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Hast du Flipchartblätter, die du mehrmals in deinen Seminaren und Workshops einsetzen möchtest? Dann solltest du sicher sein, dass sie möglichst lange möglichst schön aussehen. Neuland® unterstützt dich dabei: Mit kleinen praktischen Helfern, die deinen Flipcharts ein langes Leben bescheren. Genauso praktisch sind die beiden Lineale zum Zeichnen an der Pinnwand oder am Whiteboard.

Was gibt es Schöneres, als neue Orte und Kulturen zu entdecken? Genau: die Erlebnisse in einem Travel mySketch­ book oder einem BulletProof-Journal festzuhalten! Doch wie findet man im Reisealltag Zeit zum Sketchnoten? In diesem Beitrag verrät die wanderlustige Creative Director und Sustainability-Enthusiastin Franziska Harrer ihre besten Tipps.

Kopf auf, Trichter rein, und das Gehirn mit Wissen füllen. Wenn das so einfach ginge! Noch immer wird in vielen Bildungsinstitutionen auswendig gelerntes Wissen verlangt und von Lernenden im Kurzzeit-Gedächtnis gespeichert. Nachhaltig ist diese Lernstrategie mit Sicherheit nicht. Denn wer so lernt und lehrt, muss das Gehirn immer wieder mit Repetitionen auffüllen.

Symbole haben eine tiefe Bedeutung, die weit über die Sprache hinausgeht: Symbole können Emotionen ausdrücken, die kaum in Worte gefasst werden können. Darüber hinaus können Symbole helfen, komplexe Ideen auf einfache Art und Weise zu transportieren. Mit den Coaching-Blocks fällt das besonders leicht.

Klimakrise, Krieg, unsichere Zukunft. All diese Faktoren können die Stimmung in einem Seminar beeinträchtigen. Die Gruppendynamikerin Ruth C. Cohn beschreibt diese Einflüsse als «Globe», der immer wirkt. Es ist richtig, die Globe-Einflüsse im Blick zu haben und wichtig, ihnen manchmal etwas entgegenzusetzen. Die Munterrichtsmethode «Gutes und Neues» ist ein schöner Weg dafür.

Facilitation ist eine Denk- und Lebensschule, ein Handwerk und eine Kunst. Statt wirkungsloser «Change-Management-Kaskaden» sorgt Facilitation für echte Richtungsentscheidungen und stimmige Wirklichkeits-Gestaltung in Organisationen. Ohne Wenn und Aber!

Die pinGo® ist eine knapp zwei Meter hohe Pinnwand. Es gibt sie in zwei verschiedenen Ausführungen: Mit Filztuch auf beiden Seiten. Oder mit einem Filztuch auf der einen und einem magnetischen Whiteboard auf der anderen Seite. Dank dem genialen Scharniersystem lässt sich die pinGo beliebig ausbauen. Dadurch kannst du sie sowohl als Arbeitsfläche wie als Raumteiler nutzen.

Verhandlungskompetenz ist das Resultat verschiedener Fähigkeiten. Eine davon ist Visualisieren. Denn Visualisieren unterstützt den Verhandlungsfortschritt und beschleunigt den Prozess. Stefan Zweifel hat sich das notwendige Rüstzeug in verschiedenen Neuland Seminaren angeeignet und hält bei Verhandlungen alles in visueller Form fest. In diesem Beitrag hat er seine besten Tipps zusammengestellt.

Das Buch von Harald Groß «Lernwirksame Seminare entwickeln und durchführen» ist ein didaktisches Praxisbuch für Ein- und Umsteiger. Der Verlag bewirbt es auf dem Klappentext als «Erste-Hilfe-Koffer für didaktisch Unerfahrene. Im Interview mit Conny Schwegler verrät der Autor, weshalb er das Buch geschrieben hat und was er unter «Lernen auslösen» versteht.

Das neue Buch «Zusammen finden» von Amelie Funcke und Gabriele Braemer ist eine Methodensammlung rund um Haltungen, Kulturen und Werte. Es enthält 49 Methoden und 23 Geschichten, die das gegenseitige Verständigen und Verstehen auf humorvolle Art und Weise unterstützen. Auf dem Weg zum «Zusammenfinden» begegnen die Teilnehmenden nicht nur den anderen, sondern auch sich selbst.

Der erste Schritt ist geschafft: Du wirst für eine Schulung, ein Coaching oder ein Mentoring angefragt und darfst ein Angebot unterbreiten. Nur: Wie lässt sich das Begleitschreiben zum Angebot attraktiv formulieren? Profi-Texterin Andrea Kern hat ein paar sympathische Alternativen zu den üblichen 0815-Sätzen zusammengestellt.

Manche Themen sind für Lernende herausfordernd. Entweder, weil sie kognitivschwer zu knacken sind oder weil es zur Entwicklung einer Fertigkeit viel Übung braucht. Für Lehrende gibt es dabei ein paar verunsichernde Fragen: Haben die Lernenden die Sache verstanden? Wenn nein, wo genau hängen sie fest? Was brauchen sie, um es leichter zu verstehen? Die Munterrichtsmethode «Sicherheits-Check» zeigt, wo Lernende stehen.