Jeder Mensch kreiert sich seine eigene Wirklichkeit. Auf dieser Grundlage haben sich mehrere Schulen des ‚Konstruktivismus‘ herausgebildet. Grundsätzlich bestätigt die Hirnforschung diese Sichtweise. Dr. Rolf Arnold hat darauf das Theoriegebäude der «Ermöglichungsdidaktik» aufgesetzt.

Diese Methodenbox befüllt diesen Ansatz pragmatisch. Wie lässt sich eine Didaktik gestalten, die im Vordergrund die Idee verfolgt, dass das Lernen immer ein hoch individueller Prozess ist und daher eine eins zu eins Schulung von vornherein ausgeschlossen ist. Es benötigt also Methoden, die immer wieder die persönliche Reflexion und Integration der zu vermittelnden Inhalte in den Vordergrund rückt. Das ist in dieser Methodenbox systematisch aufbereitet.